看到了这里，钟逸依旧全无头绪，他不相信这莫名出现的十幅画卷没有任何意义，这些东西一定在告诉他什么，但他却完全领会不到作画主人的想法，这着实让人有些头大。

钟逸自诩智商还是比较不错的，但面对这十幅抽象的画卷，绞尽脑汁都没能想出半点靠谱的东西。

虽然钟逸心里这样想，但该看的画卷还是要看完的，再者说了，加上剩下未看的三幅画，钟逸不相信这十幅画他一幅都看不懂。

既然如此，钟逸便又开始了他的分析画卷的旅途。

接下来便是第八幅画了，画中分两部分，其中一部分在上，一部分在下，在下的部分色调以灰黑色为主，而上面那部分却没有颜色，出了勾勒最外围向山一样轮廓的线条是黑色之外，整个中间没有一点颜色，全部以冰块作为背景。

钟逸略微一想，很可能上面那部分的颜色就是冰块的颜色，这样就可以解释上面部分没有颜色分明的色调了。

再接着，钟逸便看到了每幅画卷之中出现的两个圆圈，较大一些的黑色圆圈依旧在较小一些红色圆圈之上，而这两个圆圈的位置也显的尤为特殊，它们两个在画卷之中上下两部分交界的位置，两个圆圈没有一个完整部分在上面或者是在下面。

这幅画上的内容仅仅描绘出这些东西，钟逸看完之后不禁又皱起了眉头，果然，他依旧无解，看到现在，钟逸恨透了这位作画的人，他已经不要求能活灵活现的描绘出到底发生了什么，但凡你有一点像的东西，钟逸便能猜到一些线索。

可现在呢？

钟逸再一次的怀疑起了自己的智商！

难道自己对于这十幅画就真的没有一丝办法了吗？

钟逸忽然灵光一现，他想起了一件事，在初中学习美术课的时候，他画了当时他最讨厌的一位老师的画像，可画完之后他自己都被逗笑了。

这他妈画的到底是什么玩意儿？

连半点人样都没有，可当他同桌看到的时候，同桌一下子就认出了钟逸所画的那位老师，当时钟逸诧异极了，他连忙问道到他同桌到底是如何猜出来的，谁知他同桌说你看你画的这人的眼睛，两个眼睛只点了一个黑色小点儿，这我要再认不出的话，那就真的是智商出问题了。

钟逸听完之后想到了一个笑话，就是这位老师刚来学校到校长办公室报道的时候，校长与他聊了几句之后便生起了气来，校长怒道你能不能睁开你的眼睛，我知道你很累，但你要有一点起码的尊重。

谁知那位老师尴尬一声笑道我已经睁到最大了。

就是这个无法考证真伪的笑话，撑起了钟逸初中三年的笑点，当然，你也从中可想而知这位老师眼睛有多小了。

时至今日，钟逸依旧忘不掉那位老师，因为他眼睛是在太有特点了。

那联想至此，这几幅画会不会也是突出描绘一样东西的某一特点呢？

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