为了减少别人对自己身份的怀疑，初学阶段，冯时夏还是只打算跟俩小孩对话，等能进行一些日常交流了，再跟其他人说话。

这样，无论他人怎么猜测她从一个哑巴变成一个会说话的人，别人都无法证明她是真的不懂这里的语言，只会认为她这段不声不响的过渡期是身体或心理上的问题而已。

当她真的慢慢融入了这个环境，和这的人有越来越多的相似点，人们往往就会丢开那些怀疑更偏向给予信任。

直至她找到能把自己都说服的理由。

冯时夏想起之后要做的事，即刻向小家伙问了一到十的读音，能听懂数字还是很重要的。

等她比出“十一”得到了“二”的读音后，她知道小家伙的数数也就到十为止了。上次能比划出几十几，完全是因为刚好是听到两个能比划的数字吧。

冯时夏把记录着数字的纸张摆在眼前，边缝包包边努力记忆着。为了反复记忆，她还把九九乘法表的第一节按这里的读音念起来，这样一到九的顺口溜就能很快背诵下来，之后也能马上想起来。

然后，小孩在那边也跟着极有节奏地“一一一，一二二……”

这可不是歌来的。

可是，好吧，练练嘴皮子也挺好。

冯时夏用着自己拙劣的平针和锁边针法，把自己当成缝纫机器般地跟这包包较着劲。倒不是这事有多难或者扎到手，而是实在太考验耐性，看似没几处要缝合的，但是却感觉都要把这包都缝成马蜂窝了。

怎么就要扎这么多针？

她真想手一扬，把这些布头都扔天边去。

她这名字可取得真好，冯时夏，可不就是只能“缝十下”么，缝第十一下，她都想抓狂。

虽然她已经给小家伙缝好一个包包了，但是她并未从中找到什么心得和乐趣，仍旧只感受到了深深的无聊。她现在是无比佩服以前学习刺绣的女子，能那样时时刻刻、成年累月的对着针线，到底是一种什么样的精神才能支撑下去？

还好自己这个大包连棱角都方方正正，实在没什么需要多考虑的，就傻瓜式地闭眼缝过去，尽量缝直一些就好了。

暗袋、侧边、背带和最后的系带，好不容易全部弄完，摆起来一看，这除了色不一样，完全就是一个书包嘛。

n的分类——邮差包。

这么一想，闭眼再一睁，果然瞬间感觉就不一样了呢。

现在它根本就不再是刚才那个包了，档次“噌噌噌”在往上跳，最后整个包都散发着浓浓的复古气质。

可真好~

“缝十下”的手可真巧~

美滋滋地把包背上试了试，背带虽短了那么一点点，可无伤大雅，甚至刚到腰间的感觉更时尚了呢~

“缝十下”终于理解了为什么她们能坚持下去了，除开大环境如此或是生存所迫，让她们这种手残党或是拖延症患者能做出一件自我陶醉的作品来，本身就是一种巨大的激励啊！

无怪乎在机器都快取代人工的时代，还有那么多热衷纯手工制作的人。

“缝十下”用书本和小家伙的石头试了下，除了有些形变之外，两三斤范围内的承重好像还是可以的。

不过因为是翻盖系带的，拿东西略麻烦。当时应该在靠近身侧再加个外口袋的好，可以放一些随时要取用的大叶子或是拿来替换的干净手帕。

现在是没布料了，不过以后还可以加上去。

因为包体都是一整块布料，里侧的两个暗袋都也缝边了的，所以即使把整个包翻过来，也是清爽的很。

要不是开口的系带只固定在了一面，直接反过来用，也能追追之前流行的缝线外露风了。

将大包包丢给跟前跟后的小家伙稀罕去，“缝十下”得去准备午饭了。

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