他顾不上什么“八个字”还是“十个字”的了。

他此时既震惊又羞愧还沮丧。

不是因为要多认两个字，而是因为发现自己竟然不止一两个字没记牢。

难怪阿爷总是不许自己玩，让自己多花时间读书认字。

以前他总是不解，并时常幻想着自己哪天能脱离家人的桎梏，此时，他忽然有些理解了他们的一些做法。

自己连先生教的字都还没有记好，凭什么觉得自己什么都会了就不用多花时间学呢？

“婶婶，我，我只认得这两个了，别的不知道能不能说对？”他伸出手点了点，略带忐忑地开口。

抬头见冯时夏只朝旁人比了个安静的动作，之后便什么表示都没有了，只得硬着头皮往下读出眼前的五个字。

听祝宝鸿一认完，憋得不行的几个孩子便一哄而上，叽叽喳喳个不停。

“祝宝鸿，怎么还有连你都不会认的字啊？”

“真的太难了，是吧？”

“好难，我一个都不认识。”

“要不是不能说话，我早想告诉你的啊。这个你读错了，是读‘ fu’的啊。”

“你说的不对，读‘fēn’。”’。”

“就是读‘ fu’！”

“读‘fēn’。”。”

主心骨都不会，大家争来争去没个定论，连于元和小豆子也来搅合。

’。”

小豆子“哎呀，‘u’比‘fáng’好听，肯定是‘u’啊。”

最后没得办法，大家只得将决定权交给带头老大“何义，现在怎么办啊？你说是哪个？”

何义搔搔头，最后“……”

他要知道还能让别人上场？

但是，他不知道他有法子啊。

“等会没说对前，你们不许说一样的，一人说一个音，嗯，后头你们几个不认识的分一分阿元和豆子说的音，其他的人随便猜啊。我就不相信没有一个说对的？”

大家有了法子就都镇定下来，虽然祝宝鸿没能通关所有人都十分遗憾，但大伙莫名的失落中又带点高兴。

怎么说呢？

“原来祝宝鸿也不是什么都会的啊”

类似这样的念头不停在他们脑海里欢快地蹦跶。

一个先生口中的学霸原本在大家看来跟自己几乎是一个天一个地，可以说根本就不是一个世界的人。一样的存在。

在他们的认知里，只要是先生教过的东西，就等于直接长人脑子里了似的。

还长得特别快，先生什么时候考校对方都能准确地回答出来。

这让他们瞪着眼看几天都还说得磕磕巴巴的人情何以堪？

哪知在他们都要绝望的时候突然发现，这样的人竟然还有记不住和没学会的东西。

这是什么激动人心的消息啊？

怎么能不让他们兴奋雀跃？

有些人更是暗搓搓地都恨不得先生此时就在一旁，这样等下回先生再拿祝宝鸿举例来说他们不用功的时候，他们就有话可说了。

冯时夏瞧着眼前这些稚嫩的孩子们的脸庞和他们眼睛里闪烁的各种小心机摇了摇头，照样把这五个字公示在题板纸上，却没有给出对错判断。

“我全部都认错了？”大概猜到“勾”代表什么意思的祝宝鸿傻眼了，喃喃着不敢相信。

冯时夏见孩子被打击到了，忙冲人摇摇头，没有多解释，只把刚登记了成绩的表格给对方看，解释了最前面跟他手里的参赛编号一样的“001”就代表他，而自己所画的“圈”是代表他前面五个字都认对了的意思。

确认无误后再让小孩在这次自己取得的成绩下签上自己的名字。

所有这些都做完，最后是奖励的部分，她指指台面上的各样零