才能成为稳定的化神期？不对，化神期是不是也没有凝实与否、稳定与否的说法？”

老爹“可以这么说。”

我“所以我的修炼方式、修为衡量方式，你从一开始便用的化神级标准？”

老爹“非要换算的话，可以这么说。”

我“回答得好像很勉强。因为代换太困难？就像猫与鸭子那么难代换？”

老爹“可能得类比为猫与猫抓板的代换。”

我“……猫抓板比喻的是我吗？”

☆、06554-教育模式

老爹“灵魂因子并不适合长时间圈养。它们的自然存在方式是消散。即使你给了它们一些留存的理由，但也最好不要让它们停留太久，否则会鬼化。如果是因为你的原因导致它们鬼化，它们变鬼后会缠着你。”

老爹“到时候你可以强行打散它们，但能不能过你自己的心理坎就不一定了。即使你已经可以淡看生死，但隔着距离看与亲手参与很难一样。袖手旁观等到的死亡与积极促成的死亡，不是一回事。”

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老爹“‘因果’有时候是牵强附会、可不予理睬的捆绑，但有时候，会带来必然、不得不信。”

我“……哦。”

裴威“你还不走？还得给你把上面的话全翻译一遍吗？”

我“如果可以的话，当然最好了。”

老爹连带裴威一起消失了。一大堆围观群众落到了我面前。

我“道喜要赶早啊，现在当事人都不见了。”

老姐“我们主要是来看你伤成什么样了。”

我“没伤。”

想了想，我又补充“应该也没拖累老爹渡劫。”

老哥“看出来了，老爹心情很好。”

我“心情好坏与我有没有拖累好像没有必然联系？也许老爹宠我到了愿意牺牲自己的程度？”

师祖“我的徒弟里没有这么具备奉献精神的，不损人利己就算道德观深厚了。”

所以师祖你是采用的什么教育模式？

老姐“师祖，我们这一脉损人利己的案例是什么？”

师祖“看龙竟星你没看出来吗？”

老姐“龙师叔虽然一贯鄙视他人，但损人倒不至于。”

师祖“鄙视就是损伤他人的自尊心了，而且往往可以伤很久，甚至成心魔。尤其当这份鄙视还挺有依据、造就了事实时。”

我“阐述事实不算损人吧？哦，不对，应该说，不是损人利己里的损人，不涉及资源，就只是口头上贬低他人而已。”

师祖“你们是问我的徒弟们有没有抢劫过他人？抢过啊。比如我就多次打劫过药宗弟子。”

你打劫药宗弟子干什么？缺药？

师祖“抢灵石。师祖教你们，缺灵石了找药宗，缺诱饵了找妖盟，缺人质了找钟粟门。”

☆、06555-不要好高骛远

一个元婴期听不下去了“虞长老啊，虞爷，不要教坏小孩子。”

师祖理直气壮“我们师门内部的交流，关你什么事？这是我亲徒孙，我教他们是应该的。”

我“师祖不是说过不管教徒孙、只管和徒孙玩吗？”

元婴期“果然是亲徒孙。”

我“我有点急事，需要先去昆仑一趟。如果我爹有什么变故，请及时通知我。”

老哥“通知你的意义在哪儿？你接到通知后赶回来能起什么作用吗？”

我“说不定就起了呢？你看我跟老爹一起渡劫了，你就没有。”

藏书阁管事“二公子，惠菇长老让你交一份渡劫记录，内容要求是从你的角度感悟到的裴骥长老的这次劫。”