只怪兽？”

菲利克斯摇摇头，“我也无法解释这一点，因此，我的意见只能供大家参考。”

他继续说：“斯莱特林的继承人，我能想到的有两种可能性。主动和被动。”

“或许这位继承人是清醒的，他知道自己在做什么，比如继承斯莱特林的意志，驱除麻瓜家庭的小巫师。但也有可能，他偶然获得了斯莱特林的遗物，被它控制了。”

邓布利多抬起了头，“很有见地的看法，你为我们拓展了思路。”

他若有所思，“过去我们忽视了这一点，看来，我们要加强学生们的思想教育了。”

菲利克斯的“操控论”引得不少教授讨论，他略微等了等，继续道：“至于密室的位置，我就无从知晓了，或许可以询问下城堡的画像和幽灵？”

安静了半晌，一位年老的教授带着犹豫，开口道：“原本我不应该说，但我想，霍格沃茨正处在一个关键时期，任何一条线索都很重要……”

菲利克斯看着这位老教授，他叫西尔瓦努斯·凯特尔伯恩，是他上学时的保护神奇动物课老师，不过据说有退休的打算。

这位教授以喜好研究和照看危险生物闻名，他创下了一个前无古人的记录，在校任职期间经历了62次留任查看。

让菲利克斯评价，就是另一个版本的海格。

此刻，凯特尔伯恩说道：“那孩子绝对不是坏人，但要我说，如果他和我一样……因为好奇而犯了错误，”他顿了顿，说出一个名字：“鲁伯·海格。”

“不是他，西尔瓦，”邓布利多语气坚定地说，“我当年是学校的变形术教授，我知道他是无辜的，但没有证据……迫于压力，迪佩特校长开除了他。”

“这是一个严重的错误，我们并没有抓住真凶。”

会议结束，邓布利多分下了一系列任务，目前还是只能以预防为主，除了进行日常巡视，还要在课堂上呼吁小巫师们不要信任任何魔法物品的鬼话。

当菲利克斯出去的时候，看到洛哈特正和邓布利多说着什么。

校长的表情十分耐人寻味。