“告诉老师去，妞妞的皮筋被小玲偷了”

大家一听说有小偷了，就开始你一句我一言的议论上了，有的人甚至建议找老师告状了。

我则死死的拽住小玲拿皮筋的那只手，说什么都要让她把皮筋还给我。

小玲就是不还我，拉拉扯扯中间，不小心就把桌子给碰倒了。

这一下子就起了连锁反应，一个桌子挨着一个桌子，猝不及防呢，这一排的桌子连人全倒了。

顿时教室里就成了哭声一片，有的被磕了头，有的被砸了脚趾头，有的磕了门牙……

不光是前后排的同学有了连累，其它的围观同学也遭了殃。

正在大家乱做一团的时候，老师来了。

“这是给你嘛呢，谁干的。”

老师一进门就被眼前的景象给整晕了。

“是妞妞干的。”

吆嗬！我还没从地上爬起来呢，小玲就来了个恶人先告状。

“妞妞，怎么回事，别仗着你学习好就胡作非为。”

老师不分青红皂白的就开始训斥我。

“小玲偷了我的皮筋，我让他还给我，她不还，还推我，就把桌子也推倒了，还砸了别的同学，怎么就成了我的错。”

“老师你讲点道理行不行，我学习好难道也有错吗。”

我据理力争的为自己辩解。

也怪我，平时早早的就写完作业了，然后就是到处惹是生非，就被老师归入了调皮捣乱的一类同学中了。

结果经常是不是自己的错也成了自己的错，老师看我不爽很久了。

相反，小玲平时本就学习不好，还自卑，只敢做些偷鸡摸狗的小动作，一遇到事情就哭洗抹脸装可怜，即便是真的错了也会被她的表象蒙蔽眼睛。

这一次也是这样老师看她哭兮兮的就先入为主的给我定了罪。

见我反驳了，老师才问小玲到底咋回事。

小玲见老师产生了怀疑就开始心慌了，毕竟她也还是个孩子，即便是经常干坏事，也做不到脸不红心不跳。

“老师，我…我…我没有”

小玲支支吾吾的越说声音越小。

老师见她这个样子就越发觉得不对劲了，还以为我仗着自己学习好又欺负她了。

“妞妞，你说他偷了你的皮筋，有啥证据。”

老师接着责问我。

“我拽住她的手了呀，她的手里拿的就是我的皮筋，包括她书包里的皮筋都是我的，这是我妈妈前几天才给我买的。”

“刚才还有人说，亲眼见她偷我的皮筋了。”

我再次声明这些皮筋就是我的。

而小玲啧一口咬定是她的，刚才说看见小玲有皮筋的那个同学，这时候看见老师责问我了，也不敢出面作证了。

老师见我俩争执不下，她也弄不清楚，就干脆来了一个各大四十大板。

让我俩都站到教室外面去反省了。

我气不过，在教室外面被罚站的时候，直接就和小玲打起来了。

我除了把自己的皮筋抢回来不说，还把小玲的书包也给扔了。

心说，反正老师也不给我做主，我就自己给自己找个找场子吧。

杀人不给过头点地，既然有理没理一样罚，干脆就闹大一点把家长都找来说清楚。

锁心扣