叶向轩也想听听袁成老师的课，于是说道：“我还是听听课吧，学习学习！”

朱清笑笑，然后两个人向着三零三班级走去。

袁成老师早就到了班级去了，他刚才听了叶向轩的课，感觉自己一点信心都没有，不过他脸皮厚，在上课之前，就跟沈瑶瑾打了招呼说道：“我的语文课上得不行，如果上得不好，请你们不要放在心上，我请求这学期不要给我安排语文课，随便安排什么课都行。”

沈瑶瑾心目中满意的教师只是叶向轩，当初吸纳袁成过来，也是为了利用他吸引叶向轩的，所以对他没有要求。

沈瑶瑾说道：“你随便上就是了，你的合同已经签了，不会不安排你的课的。”

沈瑶瑾这样说，袁成心里定了许多，于是也不管什么教学流程，就按照自己的想法上课。

当然袁成老师和叶向轩的水平不能比，所以课上得一塌糊涂，高下立判。不过权一军和凤有财等人也不在乎他，都知道这个袁成不是沈瑶瑾刻意请来的人，对他的敌意就减轻了许多。

两位新来的老师上完了课，然后大家都进了会议室评课。

上课、评课，这是一套流程，上课固然重要，但是评课更重要，有的老师上课上得很好，但是在评课上面得不到好评，也是得不到人承认的，所以评课的环节对一个老师来说非常重要。

在会议室的主1席台上面，沈瑶瑾坐在中间，两边都是主任，一个是后勤主任权一军，另一个是教学主任朱清，下面在前排的是叶向轩和袁成，那些听课的老师全部在后面。

评课会开始的时候，是校长沈瑶瑾说话，她笑眯眯的扫了一眼全场说道：“今天我们听了两位新来的老师一堂别开生面的语文课，我自己觉得大有收益，尤其是叶老师，他面对陌生的班级，居然把学生的积极性全部调动起来，使他们乐于学习，这就是高素质的教师所展现出来的水平，值得我们学习和探究。教学教学，边教边学，这是我们做老师的座右铭。所以我们今天聚集在这里，研究、讨论叶老师和袁老师的课，其实也是让我们有一个学习提高的过程的。那么下面就请朱主任安排这次评课的流程吧。”

沈瑶瑾说着，看了看教导主任朱清。

朱清没有多余的话，然后按照流程的安排说道：“我们的安排是，首先请授课的老师说课，就是说说自己这节课如何安排的，教学重难点是什么。然后请各位老师依次发言评课。下面有请叶老师和袁老师说课。”

朱清说完之后，大家的眼光就看着叶向轩和袁成了。

叶向轩早就注意到权一军不断的对凤有财使眼色，那意思是在评课之中要对他进行攻击。叶向轩心里很清楚，就算自己的课上得再好，评课的老师稍微找找你的毛病，就可以全盘否定你的优点，自己是刚来的老师，对这里面的深浅不清楚，整个学校里的人跟权一军是一条心，沈校长不一定有权力，自己万一不慎，不但捞不到好处，还会干不下去。

想到这里，叶向轩眼珠转了转，说道：“我首先感谢桃源学校的领导给了我一个展示自己的机会，其实我是来工作的，也是来学习的。”

他说着，看着上面的三位领导，然后又看了看凤有财，说道：“沈校长，两位主任，我这里有个小小的要求，我听说你们学校的语文教研组组长凤有财老师语文教得好，我想找个机会听听凤老师的课，向他学习学习啊！”

叶向轩这个要求不禁令所有人一惊，但是更加惊讶的还是凤有财，本来他想要通过自己评课来打击他的，但是这样一来，就不敢出手了，第一人家这么敬佩你，你反而说人家的不是，感情上有点过不去，所谓扬手不打笑脸人，就是这个道理；第二如果说了叶向轩太多的不是，自己的课堂反而做不到，那不是自己给自