好像还是希望全世界都以昆仑为参考答案的意思吧？

毛球：“多吃多占的昆仑。”

裴冰：“自己的地盘、资源不足以直接收全世界为徒，于是便想以教材为钩子，让全世界自愿当昆仑的编外成员？”

裴简卓：“能形成教材，且这教材得到了大量外门派高修为的检阅，说明这中教育学习体系具有普适性、能大量复现、是可靠的提升修为的路子。即，一个修士如果照着昆仑的教材学，则其从练气期到元婴期便都能得到‘教材’的指引，能看到已铺好的一级一级台阶，只要顺着这台阶走到底，就能到达元婴巅峰期。成为二流门派的长老、散修中世俗层面说一不二的强者、七大的师父辈、在赤乌宗与往生门里也够资格实际授徒……”

裴简卓：“太有诱惑力了。修士要实现这个所需付出的不是搏命、不是倾家荡产、不用担心被骗，只需要先购买用凡人币便能买到的昆仑入门教材，接着修为到一定程度后向昆仑官方打申请，直接进入昆仑地盘，依次借阅筑基金丹元婴级的教材，学会昆仑的思路，顺着昆仑的体系炼，便成了。”

裴简卓：“如果不是实践时走不通的比例太大，如果不是多数修士跟不上昆仑的思路，昆仑靠着一套教材说不定还真能把修真界其他所有门派——包括散修联盟——影响成昆仑的下属机构。”

裴简卓：“假如昆仑通过不断的对外交流、观察借阅元婴级教材的道友们在学习此教材时的反应，来不断增加此教材的包容力，使之在不动摇昆仑核心思路的前提下，容纳入十大、二流门派、散修等所有能自己培养出元婴期的各家思路，使来自不同门派的元婴期都能在研究昆仑的这套元婴级教材时快速沉浸其中、大有收获，则就意味着昆仑的教材包容了这所有的门派。即，昆仑的教材可以代替这些门派原本的教材，让他们都统一使用昆仑教材、跟着昆仑的思路走。”

作者有话要说：~

修二代的日常随笔